在利用肢体语言沟通的基础上，还有一点需要强调的是，孩子只有经过大量的输入(例如听力和阅读)，才能更自信、大胆地输出(例如表达和写作)。也有指出过，“培养英语思维的方法就是营造浸入式语言环境。”
　　这里也不得不指出的是，在实际课堂教学过程中，家庭的语言环境往往和课堂发生断裂，那应该如何更好地营造家庭英语学习环境呢?课前预习和课后复习能够更大程度地课堂英语学习效果。利用互联网将课堂向家庭延伸，帮助孩子更好地浸入在英语学习氛围中不失为一个好办法。这也是瑞思学科英语一直倡导，并实际应用到瑞思课堂中去的屡试不爽的方法之一。